“史老師，您是我的榜樣！”“記得回來看我們呀！”……在北京體育大學中國武術學院學生史明玉的抽屜里，珍藏著幾張小卡片，那是她離開貴州省織金縣思源實驗學校時，孩子們送給她的。

大二時，史明玉聽到學長支教的故事，深受感動，加入體育支教的隊伍。

“左掌為‘文’，右拳為‘武’……”為了激發學生興趣，第一節課，她引入武術電影片段，講解“抱拳禮”“注目禮”等武術禮儀，“在武術世界中，禮儀很重要，這反映了咱們中國人謙虛有禮的品格?！?/p>

備課時融入巧思、教學時認真示范，在史明玉的努力下，越來越多的學生愛上武術。每天大課間，運動場上都會傳出“嘿！哈！”的操練聲。弓步架推、架掌正踢、震腳抄拳……孩子們學得有模有樣。

“不僅要帶學生走進武術世界，我也要走進他們心里?！毙愿耖_朗的史明玉很快與學生們打成一片。學生江佳語瑤性格內向，史明玉就請她當小助教，“來，和老師一起演示?！甭?，江佳語瑤和同學們的交流多了起來。

“史老師，大學校園什么樣？”“北京烤鴨好吃嗎？”孩子們對外面的世界充滿好奇，和史明玉在一起總有說不完的話?；貞浧鹬Ы痰狞c點滴滴，史明玉感慨：“我陪伴了他們，他們的天真爛漫也治愈了我?！?/p>

思源實驗學校校長陳紹華介紹，不少山區學校缺少專職的體育老師。體育專業大學生來支教，讓體育教學的量和質都得到提高。

自2020年起，北京體育大學共選派238名體育教育專業師生參與支教服務，在貴州、山西、江西等地選建“三大球”青少年特色訓練基地，并通過開展寒暑期社會實踐活動，將足球、籃球、武術等40多個項目帶入百余所校園，惠及萬余人。

“一次支教，或許會改變一個人的一生?！比缃?，史明玉也將自己的支教故事分享給學弟學妹們。一年又一年，這場“雙向奔赴”仍在繼續。

（董世捷參與采寫）

原刊于《人民日報》（2025年01月07日 第 15 版）

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