為提升教師學科素養與育人能力，充分發揮名師名校長引領作用，10月18日上午，貴州師范大學基礎教育名師名校長論壇舉辦。本次論壇作為貴州師范大學首屆“香樟教學節”系列活動之一，匯聚多方教育力量，共探基礎教育發展路徑。

活動現場。

貴州師范大學副校長管新福在致辭中強調，貴師大附中作為貴州師范大學基礎教育領域的“試驗田”與“示范窗”，需進一步輻射帶動區域教育協同發展。他表示：一要以論壇為契機深化教師隊伍建設，推動教育家精神落地生根；二要發揮示范引領作用，促進校際共研共建；三要強化與高校協同聯動，推進大中小學教育一體化，打造基礎教育改革發展樣板。

管新福致辭。

論壇由貴州師范大學附屬中學校長王曉祥主持。華南師范大學附屬中學東莞長安學校黨委書記、校長尹軍成，云南師范大學附屬中學語文教研組長存少輝，貴州師范大學基礎教育研究院院長冷江山分別作專題講座。

王曉祥主持。

尹軍成以《師德培育與專業發展：基于“術道融合”的教育思考》為題開講，以“捫心三問”切入，通過剖析課堂教學、師生交流、日常管理等具體教育之“術”，層層遞進揭示背后“仁愛之心、立德樹人、終身學習”的教育之“道”，為教師專業成長指明核心方向。

尹軍成作專題講座。

存少輝圍繞《談談名師的專業成長之路》，結合深厚理論素養與豐富教學實踐，系統闡釋名師成長的三階段特征及核心要義。他指出，名師之路并非遙不可及，教師需樹立明確職業規劃、秉持敢于挑戰自我的精神——這條路藏在每一堂精心籌備的課堂中，藏在每一次與學生的真誠對話里，藏在每一刻不倦的教學反思與經驗沉淀中。

存少輝作專題講座。

冷江山在《面向未來的教育理論與實踐》專題講座中提出，未來教師的核心競爭力在于教育理論與教學實踐的深度融合，教師既要低頭“耕耘”于教學一線，也要抬頭“看清”教育方向。他從時代背景切入，引導在場教師從哲學本質、課程實踐、現實反思三個維度審思當下教育問題，探討未來教育發展要求，激勵教師主動擁抱教育教學變革，努力成為教育創新的引領者與踐行者。

冷江山作專題講座。

與會人員紛紛表示，此次論壇像一場“及時雨”，解決了大家在專業成長中的很多困惑，期待未來能有更多此類交流機會，搭建起基礎教育領域的“思想橋梁”。

銅仁市第二中學、六盤水市第八中學、石阡民族中學、貴安新區高峰中學等校代表，省市兩級名師名校長工作室成員，以及貴州師范大學附屬中學教師、貴州師范大學學科教學專業師生共同參會。（文/圖 思軒）

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